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In Zusammenarbeit mit einzelnen Fächern führt die Campusweite Schreibwerkstatt Tutoren/innenfortbildungen zur Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitstechniken durch. Um das Angebot auf die spezifischen Anforderungen der unterschiedlichen Fächer abzustimmen, werden Lernziele, Inhalte, Formate und Zeitumfang genau mit den Fächern abgestimmt. |
Zielgruppe:
Tutoren/innen für Tutorien zur Einübung wissenschaftlicher Arbeitstechniken
Ziele:
Mögliche Ziele, in Abstimmung mit den einzelnen Fächern modifizier- und erweiterbar:
- Reflexion der Tutoren/innenrolle
- Vorbereitung auf Planung und Strukturierung eines Tutoriums
- Kenntnis grundlegender Moderationsmethoden, Sozialformen und didaktischer Methoden
- Methodenkenntnis zur Vermittlung wissenschaftlicher Arbeitstechniken
(z.B. Zeitplanung, Selbstorganisation, Literaturrecherche, -auswahl und -verwaltung, Bibliographieren, Zitieren, Lesestrategien und Exzerpieren, Themenfindung, Strukturieren, Argumentieren, Rohtexten, Überarbeiten, Möglichkeiten des Textfeedbacks, Stil, Präsentieren)
Dauer:
je nach Absprache mit den Fächern
Die Tutoren/innenfortbildung wird vom Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung innerhalb des Projekts LOB: Lehren, Organisieren, Beraten angeboten, auf dessen Webseiten Sie weitere Informationen finden.