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- 1.2 Lernziele, Constructive Alignment und Kompetenzmodelle
- 2.1 Unterstützung bei Themenfindung, -eingrenzung und -strukturierung
- 2.2 Kompetenzorientierte Bewertungskriterien zu schriftlichen Arbeiten und Präsentationen
- 2.3 Lesedidaktik
- 2.4 Unterstützung beim Rohtexten
- 2.5 Textfeedback und Unterstützung beim Überarbeiten
- 2.6 Schreibaufgaben in der Lehre
- 2.7 Beratung und Betreuung schriftlicher Arbeiten
- 2.8 Vermittlung Akademischer Integrität
- 3 Praxis-Modul
- 3.3 Konzeptpräsentation – Kollegialer Austausch zur Lehrpraxis und Best-Practice
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- Beratung zu Schreiben in der Lehre
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